Os projetos foram definidos a partir da análise estratégica, numa abordagem participativa com foco no binômio melhoria e mudança tendo em vista o alinhamento com a missão e as estratégias para obtenção dos resultados esperados.
Neste processo, fez-se uma análise das condições internas da escola para permitir uma avaliação dos principais pontos fortes e dos pontos fracos que possui. Os pontos fortes constituem as forças propulsoras que facilitam o alcance dos objetivos e devem ser reforçados, enquanto os pontos fracos constituem as limitações e forças restritivas que dificultam ou impedem o seu alcance - e que devem ser superados. Essa análise interna envolveu:
Análise dos recursos (recursos financeiros, máquinas, equipamentos, matérias-primas, recursos humanos, tecnologia, etc.) de que a escola dispõe para as suas ações atuais ou futuras.
Análise da estrutura organizacional da escola, seus aspectos positivos e negativos, divisão de trabalho.
Para tanto, fez-se uso das avaliações de desempenho como SAI/Etec, observatório Escolar e ENEM e do Banco de Dados da Escola, vislumbrando oportunidades de produtividade, inovação e crescimento.
Analisou-se também o ambiente externo à escola, ou seja, as condições externas que lhe impõem desafios e oportunidades.
A partir desse trabalho, foram definidos os projetos, tendo em vista o alinhamento com a missão da escola, as prioridades definidas, os objetivos e metas da escola.
O Gerenciamento dos projetos será feito por meio das ações:
• Reuniões semanais da equipe gestora;
• Reuniões bimestrais da direção com os envolvidos nas áreas Técnico-Pedagógica, Gestão Escolar e Integração Escola-Empresa para verificação das metas alcançadas, quantificação e ajustes;
• Reuniões bimestrais com representantes de classe, coordenadores de área e direção para levantamento de dados e redirecionamento de ações;
• Acompanhamento de cada projeto por meio de reuniões com os responsáveis e de contatos com os alunos, professores e/ou funcionários envolvidos;
• Reunião do Conselho de Escola, Grêmio Estudantil e APM para análise do nível de alcance das metas;
• Preenchimento de planilhas de acompanhamento de projetos.
• Reuniões pedagógicas previstas no calendário escolar e
• Reuniões para reelaboração, avaliação e reajuste do Plano Escolar previstas no calendário escolar, com participação de representantes da comunidade interna e externa da escola.
Projeto: Semana da Saúde
Responsável(eis): Coordenador do Ensino Médio
Data de Início: 02/03/2009
Data Final: 09/04/2009
RESUMO Este evento busca tratar a saúde como um bem estar físico, mental e social, discutindo de forma simples e clara a prevenção a doenças e os cuidados necessários para uma vida saudável. Tem como objetivo também a conscientização e a sensibilização sobre diversas questões relacionadas à saúde.Serão realizadas três palestras aos alunos do Ensino Médio e uma palestra para os alunos do Ensino Técnico, contando com o apoio de profissionais da saúde de Barra Bonita e do Hospital Amaral Carvalho da cidade de Jaú.
Projeto: Semana Técnico-Cultural
Responsável(eis): Coordenador responsável pelo núcleo de gestão pedagógica e acadêmica, coordenadores de área.
Data de Início: 04/05/2009
Data Final: 29/05/2009
RESUMO Este evento tem como objetivo criar oportunidades para que o aluno tenha um momento, um espaço para divulgar o seu trabalho à comunidade interna e externa, utilizando novas metodologias que contemplem o trabalho em equipe, a iniciativa e o protagonismo, através do desenvolvimento de projetos, da interdisciplinaridade e do relacionamento com o mundo do trabalho.O desenvolvimento do projeto contemplará ações coletivas entre Direção e Coordenação, professores e alunos representantes de classe, através de constantes reuniões para planejamento e organização do evento..
Projeto: Festa Junina
Responsável(eis): Assistente Técnico-Administrativo
Data de Início: 25/05/2009
Data Final: 10/06/2009
RESUMO A realização da Festa Junina tem como objetivo promover a integração entre a comunidade escolar, familiares e comunidade local através da valorização das manifestações folclóricas e resgate da cultura e da identidade nacional .A organização do evento deverá ser coletiva, envolvendo a equipe gestora, professores, alunos representantes de classe e pais por meio de constantes reuniões para planejamento, delegação de tarefas e ações.
Projeto: Mesa Redonda
Responsável(eis): ATA e coordenadores
Data de Início: 22/06/2009
Data Final: 03/07/2009
RESUMO Pretende-se com este evento promover um encontro contemplando as áreas de Informática, Turismo e Hospitalidade, Gestão e Comércio, com a participação de representantes dos alunos, professores, empresários e trabalhadores, visando a obtenção de subsídios para a reestruturação dos cursos oferecidos pela escola, objetivando também:- Promover a integração escola-empresa;- Conhecer a visão e os anseios do empresariado quanto à formação técnica dos trabalhadores.- Colher dados que fundamentem mudanças nos currículos das habilitações;- Intervir na realidade regional, fomentando novas formas de pensar e agir no âmbito dos relacionamentos empregado – empregador, buscando formas éticas e eficazes de recrutamento de trabalhadores;- Aumentar o número de parcerias e estágios O evento contará com a participação dos empresários de Barra Bonita e Região, visando o levantamento de dados e o estudo de mercado para subsidiar a reestruturação dos cursos técnicos, permitindo ao aluno conhecer como pensa o empresariado local e regional, objetivando facilitar a sua inserção no mercado de trabalho. Os representantes de classe, os professores e os coordenadores participarão de reunião para escolha do tema, agendamento e planejamento do evento. Os coordenadores convidarão, por ofício, telefone e pessoalmente, os empresários das mais diversas áreas da cidade e da região. Em seguida, será feita a divulgação do evento mediante a confecção de convites e cartazes, bem como pela divulgação na imprensa local e regional, como rádios, jornais, agenda TV e internet. Os alunos providenciarão a decoração do ambiente, bem como os recursos materiais empregados no evento.
Projeto: Encontro de Secretariado
Responsável: Coordenador de Área de Secretariado
Data de Início: 01/09/2009
Data Final: 30/09/2009
RESUMO Realização de evento pelos alunos do Curso Técnico de Secretariado, compreendendo a realização de palestras e outras atividades. Trata-se de evento técnico aberto ao público, objetivando, ao mesmo tempo, a integração, pelos alunos, da teoria à prática da disciplina de Organização e Planejamento de Eventos, bem como a aproximação da Escola com as empresas e com a comunidade. O evento procura alertar alunos e profissionais dos setores produtivos da importância da atualização profissional.Os alunos e os professores do Curso Técnico de Secretariado participarão de reunião para escolha do tema, agendamento e planejamento do evento. Os alunos convidarão palestrantes e levantarão patrocínio junto ao comércio local. Em seguida, darão início à divulgação do evento mediante a confecção de convites e cartazes, bem como pela imprensa local e regional, como rádios, jornais, agenda TV e internet. Os alunos providenciarão a decoração do ambiente, bem como
Capacitação de professores e funcionários no uso das tecnologias de informática
Responsável(eis): Coordenador de Área – Informática
Data de Início: 02/03/2009Data Final: 11/12/2009
RESUMO Promover a capacitação técnica de professores e funcionários em tecnologias de informática por meio de cursos desenvolvidos pela própria escola, tendo como meta a capacitação de 30% dos professores e de 75% dos funcionários.O presente projeto encontra justificativa na necessidade de professores e funcionários estarem atentos às novas tecnologias que a moderna Sociedade de Informação nos impõe. O projeto objetiva facilitar aos professores e funcionários o aperfeiçoamento de conhecimentos na área de informática, o que se apresenta extremamente proveitoso no campo profissional, quer como nova ferramenta de trabalho quer como instrumento de aperfeiçoamento das aulas. A Escola providenciará a inscrição dos interessados nos cursos à distância oferecidos pelo Centro Paula Souza e o desenvolvimento das atividades nos laboratórios de informática da Escola, com monitoramento de instrutores.
Projeto: Projetos Interdisciplinares
Responsável(eis): Coordenadores de Área
Data de Início: 27/02/2009
Data Final: 10/12/2009
RESUMO Vivemos uma época que para muitos se configura como uma época de crise resultante da fragmentação do conhecimento e da excessiva compartimentação disciplinar. Para superá-la é preciso repensar o ensino, refletir sobre o saber unificado, pensar na interdisciplinaridade como uma possibilidade para o desenvolvimento das competências necessárias à formação do educando. Através da interdisciplinaridade o conteúdo escolar passa a ter significado, pois rompe-se a divisão hermética das disciplinas e busca-se também o envolvimento, o compromisso, a reciprocidade diante dos conhecimentos. Um trabalho interdisciplinar, antes de garantir associação temática entre diferentes disciplinas, deve buscar unidade em termos de prática docente, ou seja, independentemente dos temas/assuntos tratados em cada disciplina isoladamente. Sendo assim, este projeto terá como meta o desenvolvimento da interdisciplinaridade através da realização de projetos em todas as habilitações do ensino técnico e do ensino médio, totalizando 13 projetos em cada semestre. Nesta proposta, a prática docente comum estará centrada no trabalho permanentemente voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades, apoiado na associação ensino–pesquisa e no trabalho com diferentes fontes expressas em diferentes linguagens, que comportem diferentes interpretações sobre os temas/assuntos trabalhados em sala de aula. O projeto será desenvolvido mediante a realização de sucessivas reuniões com os coordenadores e professores para o planejamento das atividades por área, contemplando todas as habilitações do ensino técnico e ensino médio. Os coordenadores se responsabilizarão pela orientação, acompanhamento e avaliação dos projetos das turmas sob sua responsabilidade, utilizando-se de planilhas de acompanhamento com cronograma a ser seguido pelos vários professores e a implantação do portfólio do aluno, que será analisado pelo conjunto de professores. Espera-se, dessa forma, que este projeto contribua de maneira eficaz para se atingir as metas educacionais previamente estabelecidas e compartilhadas pela comunidade escolar.
Projeto: Desenvolvimento de Novas Competências para Ensinar
Responsável(eis): Coordenador responsável pelo Núcleo de Gestão Pedagógica e Acadêmica
Data de Início: 03/02/2009
D
ata Final: 11/12/2009
RESUMO A nova sociedade, hoje chamada por muitos educadores de sociedade da informação e do conhecimento, demanda da escola novas formas de lidar com ofício de ensinar. Segundo Hoffmann (2000), avaliar nesse novo paradigma é dinamizar oportunidades de ação- reflexão, num acompanhamento permanente do professor e este deve propiciar ao aluno em seu processo de aprendência, reflexões acerca do mundo, formando seres críticos, libertários e participativos na construção de verdades formuladas e reformuladas.Isso requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia relacional: isto implica criar e recriar estratégias e situações de aprendizagem que possam tornar-se significativas para o aprendiz, sem perder de vista o foco da intencionalidade educacional. Pretende-se com presente projeto promover a capacitação pedagógica de professores através de atividades desenvolvidas pela própria escola, durante as reuniões pedagógicas.Serão realizados quatro encontros anuais onde serão tratados assuntos como desenvolvimento de competências, avaliação e prática educativa, tendo como apoio textos de educadores de renome, materiais das capacitações oferecidas pelo Centro Paula Souza.Serão propiciadas dinâmicas de grupo, atividades interativas e momentos para troca de experiências entre os docentes.
Projeto: Comunicação e Marketing
Responsável(eis): Assistente Técnico-Administrativo
Data de Início: 03/02/2009
Data Final: 11/12/2009
RESUMO Implementação de um sistema de comunicação para divulgação à comunidade interna e externa de todas as atividades e realizações da escola. Por esse projeto, a escola divulgará as habilitações que oferece, enfatizando as oportunidades de crescimento profissional que cada curso proporciona. Além disso, divulgará os trabalhos desenvolvidos e os benefícios resultantes deste trabalho; divulgará os resultados do Sistema de Avaliação Institucional (SAI/ETE) e do Observatório Escolar e as prestações de contas da APM. O desenvolvimento deste projeto tornará mais eficaz a comunicação interna, como também democratizará as informações de interesse da escola e de toda a comunidade. Direção, coordenadores, professores, funcionários disponibilizarão ao máximo as informações de interesse da comunidade interna e externa, promovendo reuniões com alunos e pais de alunos, membros do Conselho de Escola e do Grêmio Estudantil. Serão divulgadas matérias sobre a escola na imprensa falada e escrita da cidade e região. Serão elaborados boletins informativos e release, bem como confeccionados painéis nas dependências da escola, com o auxílio de alunos. As informações, atividades e eventos também serão disponibilizadas na home page da escola.
Projeto: Higiene e Segurança no Trabalho
Responsável(eis): Coordenadores
Data de Início: 02/03/2009
Data Final: 30/09/2009
RESUMO Promover ações educativas que levem toda a comunidade escolar a refletir e desenvolver hábitos de higiene, prevenção e segurança do trabalho e, consequentemente, melhorar a qualidade de vida das pessoas. A avaliação diagnóstica pelo SAI/Etec 2007 apontou a questão da segurança e higiene no ambiente da nossa escola como um item a ser otimizado. Além disso, o tema é de suma importância para a formação profissional do técnico. Objetiva-se com este projeto: implantar e difundir hábitos de higiene e prevenção; despertar e conscientizar toda a comunidade escolar (alunos, professores, pais e funcionários) para sua importância no cotidiano e no trabalho, sensibilizando-os a pratica-la e ainda formar agentes multiplicadores de idéias e ações prevencionistas.Promover palestras com profissionais da área técnica em segurança do trabalho, palestras com efetivos do Corpo de Bombeiros, debates entre os alunos e treinamento ministrado por profissionais capacitados da área. Além disso, será feita exposição de equipamentos de segurança do trabalho, ações como leitura de textos sobre o tema em sala de aula, demonstrações práticas de uso de alguns equipamentos de segurança, elaboração de painéis informativos, aulas com o uso de cd rom sobre segurança no trabalho.
Projeto: Desenvolvimento Organizacional
Responsável(eis): Diretora da Escola
Data de Início: 01/04/2009
Data Final: 11/12/2009
RESUMO Promover a capacitação da equipe escolar mediante a abordagem de temas e a realização de treinamentos, abordando temas de desenvolvimento organizacional, principalmente temas sobre a escola e sua organização administrativa, supervisão das rotinas de trabalho, trabalho em equipe, comprometimento, comunicação e qualidade nos serviços, dentre outros temas de desenvolvimento organizacional, visando a melhoria constante dos serviços oferecidos.
O presente projeto encontra justificativa na necessidade de se adotar estratégias e táticas modernas de gestão avançada, que possibilitem a modernização da escola, envolvendo Direção, Direção de Serviço, Secretaria, Coordenação, Atendente de Classe, funcionários das áreas de limpeza e segurança e também estagiários.
O projeto objetiva o fortalecimento da comunicação, a agilidade e a clareza do processo de gestão, supervisão, definição e execução de tarefas, maior comprometimento e iniciativa por parte dos funcionários e estagiários, na busca da melhora da produtividade e da qualidade e dos serviços.
Projeto: Reorganização e Informatização da Sala de Leitura
Responsável(eis): Profª. Ana Lucia Dias
Data de Início: 23/03/2009
Data Final: 31/12/2009
RESUMO A Sala de Leitura teve o seu acervo multiplicado nos últimos anos, tendo em vista os livros adquiridos através do Centro Paula Souza, por meio da Associação de Pais e Mestres (APM) e a contemplação da nossa escola com o Projeto SALA DE LEITURA promovido pela AES Tietê, onde recebemos aproximadamente 100 títulos e 300 exemplares. Nesta ocasião a Sala de Leitura foi reinaugurada com o nome de “Sala de Leitura Alcione Araújo”, uma homenagem ao renomado escritor brasileiro. O espaço para o acervo adquirido tornou-se insuficiente e a escola solicitou junto ao Centro Paula Souza um pedido de reforma de uma antiga oficina para instalação da Sala de Leitura, visando oferecer um novo espaço, mais amplo e com condições para instalação de microcomputadores com acesso à internet aos alunos. Sendo assim, com o término da reforma em janeiro de 2009, pretendemos reorganizar todo o acervo, disponibilizar estantes, mesas e cadeiras para estudo, microcomputadores aos alunos para pesquisas e trabalhos, adquirir novo mobiliário e implantar o sistema informatizado. Atualmente, a sala de leitura está fechada, aguardando reorganização do espaço e do acervo
RESULTADO ESPERADO
Envolver a comunidade escolar de maneira participativa desde a mudança de espaço dos livros até o pleno funcionamento da Sala de Leitura, garantindo assim, acessibilidade de alunos e professores a um acervo bem organizado e integrado com as necessidades da escola. Preparar a Sala de Leitura tornando-a funcional e agradável, melhorando o acesso da comunidade escolar e estimulando o hábito de leitura. Através da leitura é possível enriquecer o vocabulário, escrever melhor, desenvolver o senso crítico além de conhecer lugares e novas culturas. Segundo Rosana Martins de Souza Araújo, “ler é adentrar outros mundos possíveis. É questionar a realidade para compreendê-la melhor, é distanciar-se do texto e assumir uma postura crítica frente ao que de fato se diz e ao que se quer dizer, é assumir a cidadania no mundo da cultura escrita". Além de a leitura auxiliar no processo de desenvolvimento da criticidade, capacidade de interpretação, oralidade, argumentação, também proporciona momentos de prazer. Dessa forma, torna-se importante ferramenta para desenvolvimento dos leitores e consequentemente do Trabalho de Conclusão de Curso e demais pesquisas e projetos que envolvem o dia-a-dia de professores e alunos no universo escolar dos cursos Técnicos e Ensino Médio. Ao final do projeto, espera-se que todos os procedimentos desenvolvidos sejam sistematizados de forma a permitir sua continuidade, através do desenvolvimento de ferramentas de controle, acompanhamento e capacitação dos envolvidos, bem como tornar a sala de leitura um recurso didático-pedagógico a ser utilizado para a integração e dinamização do processo ensino-aprendizagem. PROJETOS FUTUROS
Projeto: O Uso das TIC na Integração da comunidade escolar e da Escola com a sociedade.
Responsável(eis): Coordenador Pedagógico e Professores de Informática
Data de Início: 01/06/2009
Data Final: 29/10/2010 Resumo A escola possui uma moderna infra-estrutura tecnológica com 5 salas de informática totalizando 60 microcomputadores, 5 microcomputadores e uma impressora multifuncional na sala de leitura, 8 aparelhos de TV, 3 notebooks, DVDs, 6 projetores multimídia, 1 sala multimídia, sala dos professores equipada com três microcomputadores e impressora laser, setor administrativo equipado com computadores e impressoras. Possui também acesso à internet banda larga, estrutura de rede informatizada, contando com um professor responsável por laboratórios com oito horas semanais de trabalho para supervisionar o funcionamento das cinco salas de informática e setor administrativo que compõem uma rede lógica com servidor Linux para dados e outro com Windows Server para internet. Conta também com um site que hospeda informações sobre a escola, como cursos, eventos etc. O site é coordenado por uma professora da área de informática que junto aos responsáveis por cada setor da escola, faz a seleção e hospedagem das informações.
A comunidade escolar possui bom conhecimento no uso das tecnologias, sendo a capacitação em serviço uma prática incorporada e inserida no projeto político pedagógico da escola. Professores e alunos utilizam cada vez mais os recursos disponíveis, havendo uma gradativa inserção daqueles que possuem dificuldades em sua utilização.
Nos últimos anos, a escola se expandiu, aumentando o número de cursos e turmas, aumentando a demanda de trabalho, havendo a necessidade de otimizar o uso de recursos tecnológicos que auxiliem o processo de gestão no sentido de agilizar e democratizar o acesso à informação e ao conhecimento. Objetivos
Aprimorar a gestão democrática com ênfase na utilização das tecnologias como espaço de comunicação com os agentes ligados à instituição escolar ;
Estreitar as relações entre a escola e as instituições externas;
Atender as necessidades de alunos e ex-alunos quanto à publicação e propagação de seus conhecimentos profissionais;
Auxiliar as empresas no processo de recrutamento e seleção para convocação de entrevistas para vagas de estágio e emprego por meio do currículo on-line;
Fortalecer o nome da instituição por meio da divulgação do conhecimento produzido, de cursos, eventos e outros.
